Vurderingskjema

Introduksjon
I denne wikien er det ønskelig at dere som elever også vurderer hverandres arbeid. Dette er tenkt som en del av læringsprosessen underveis med faget, og er ikke en del av sluttvurderingen. En hjelp til å foreta nettopp denne underveisvurderingen er at dere tar i bruk skjemaet som jeg har satt opp nedenfor. Dette vurderingskjemaet tar utgangspunkt i de vurderingskriteriene som dere har fått gjennomgang i på siden "vurderingskriterier."

Bildet er hentet fra [|www.norsknettskole.no] Brukt med tillatelse.

Som vurdering bruker dere de 3 betegnelsene, **høyt, middels og lavt nivå.** Dersom dere mener at besvarelsen ligger på 1-2 skriver dere **lavt nivå** i kolonnen for vurdering. Dersom dere mener at besvarelsen er på mellom 3 og 4 skriver dere **middels nivå** i kolonnen for vurdering, og dersom dere mener at besvarelsen ligger på mellom 5-6 skriver dere **høyt nivå** i kolonnen for vurdering. ( inkludert utforming) ||  ||
 * **__Kriterium__** || **__Beskrivelse__** || __**Vurdering**__ ||
 * Kunnskap || Kunnskap og begrepsanvendelse.Kunnskap om hendelser og prosesser,. ||  ||
 * Utdypning || Problematisering og utdypning i henhold til årsaker og konsekvenser ||  ||
 * Analyser || Evne til å fremstille enkle analyser og begrunnede utgreiinger. ||  ||
 * Drøfting og vurdering || Besvarelsens evne til mer grundige analyser, se sammenhenger, drøfte problemstillinger og konkludere selvstendig. ||  ||
 * Holdning || Relevant anvendelse av holdninger og begrunnet inntakelse av standpunkt i fremstilling ||  ||
 * Intensitet og oppbygning || Besvarelsens oppbygning, argumentasjon og logikk. Besvarelsens leservennlighet
 * Bruk av kilder || Besvarelsens bruk og referanse til kilder på en god og relevant måte. ||  ||